第六单元口语交际教学设计

教材分析

本次口语交际安排的话题是“我想发明的机器人”。本次口语交际的目的是激发孩子的想象力和创造力，锻炼学生的口头表达能力，培养学生从小爱科学、学科学的兴趣。这个话题在前面的学习过程中已有铺垫，可以从《果园机器人》的学习自然引入教学。教学中可以借助教材“口语交际”中的示例和学习《果园机器人》时搜集到的有关机器人的资料，打开学生的思路，展开想象，说一说自己想发明的机器人是什么样的，有哪些本领。然后评一评，想象是不是奇特合理，说得是不是清楚明白。

教学目标

1.能进入模拟的“机器人设计大赛”情境，主动与人交流自己发明的机器人，较明确地叙述机器人的名称、样子、本领等，做到态度自然大方。

2.发挥丰富的想象力，培养乐于探究的兴趣、热爱科学的情感。

3.交谈中能认真倾听，领会要点，并在倾听的同时对不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。

教学重难点

重点：在模拟的“机器人设计大赛”情境中，主动与人交流自己想发明的机器人，叙述机器人的名称、样子、本领。

难点：乐于参与口语交际，并清楚明白地表达自己的意思。

课前准备

1.教师准备：有关果园机器人的课件。

2.学生准备：倡导有兴趣、有条件的学生课前制作机器人模型。

教学过程

一、创设情境，引出主题

师：同学们，老师给大家带来了一位老朋友，他就是——果园机器人。（多媒体课件出示果园机器人。）今天，他给我们带来了一个好消息！

（屏幕上机器人的嘴边出现一段话：机器人协会将举行一次“机器人设计大赛”，要评选出“最有创意设计奖”，我特意来邀请你们。）

师：你们想参加吗？

生：（跃跃欲试）想！

师：好，那就让我们展开丰富的想象，来创造最先进、最有创意、最有个性的机器人吧！

设计意图：创设果园机器人邀请学生参加机器人设计大赛的情境，使交流的氛围充满趣味性，能够激发学生的兴趣和表达的欲望。

二、自读提示，明确要求

师：要想在比赛中获胜，赛前的准备工作是必不可少的。应该怎样介绍自己想发明的机器人呢？同学们默读教材102页“口语交际”的内容，找一找教材给我们的提示。

生1：我们发明的机器人可以进入险区，排除险情。

生2：可以替人类潜入深海，寻找宝藏。

生3：我们发明的机器人还可以进入人体，查病治病。

生4：我们介绍我们想发明的机器人的时候，主要以介绍它的本领为主。

师：同学们读得很认真！把教材提示给我们的内容解读得很清楚！这次口语交际对我们提出了什么要求呢？

生5：要求我们的想象要既奇特又合理。

生6：要求我们的表达要清楚明白。

师：对！明确了内容和要求，我们表达起来才有据可循。

设计意图：让学生自读“口语交际”的提示内容，明确本次口语交际的内容和要求，为后面的交流指引方向。

三、交流展示，多项互动

师：我们知道，机器人非常能干，能帮我们人类做许许多多的事。有的能到火海里救人，有的能潜入深海，有的能当服务员……

（多媒体课件出示具有相关功能的机器人。）

师：你想发明什么样的机器人呢？

生1：我想发明一个多功能的机器人。

师：多功能机器人是什么样的呢？快说说吧。

生1：它不但会说话、会走路，还能辅导孩子学习。

师：还有其他功能吗？

生1：对了，它还会做家务。它的头顶有个太阳能装置，可以自动吸收阳光，即节能又环保。

师：你能够用上太阳能的知识来设计机器人，知识真丰富！你发明的机器人真奇妙，简直就是家庭的小帮手！希望你的梦想早日成真！

师：谁能总结一下，在介绍自己要发明的机器人的时候要怎样介绍呢？

生2：我们在讲的时候，先说说我想发明这个机器人的名称，再说说它的样子，最后说说它的本领。

（教师用多媒体课件出示：介绍它的名称、样子和本领。）

师：谁还想说说自己的发明？

生2：我想发明一种环保机器人，这样就能减轻环卫工人的负担了。

师：环保机器人就是专门负责环境保护的吗？

生2：是的。它的外形和真人是一样的。它长了一双小巧的手，捡垃圾的时候非常灵敏；在修整树木的时候，它的手就会变成锋利的剪刀；如果遇到下雪天，它的手就会变成巨大的扫帚。

师：你介绍了自己发明机器人是为了保护环境。你的设想真好！有了这样的机器人，我们的生活环境一定会更干净！

师：同学们，刚才两位同学的介绍，你们听明白了吗？

（根据学生的回答用多媒体课件出示：讲清楚、有条理。）

师：下面进行“机器人设计大赛”初赛，请同学们在小组内说一说自己设计的机器人，请看提示。

（多媒体课件出示小组交流提示：①我想发明什么机器人？②为什么想发明这个机器人？③发明的机器人是什么样子的？④它有哪些本领？⑤介绍要条理清楚。）

（学生在小组内交流，最后评出优胜者进入“机器人设计大赛”决赛，在全班评比。）

师：请各组的优胜者上台介绍自己想发明的机器人，老师和其他同学当评委，评委可以就自己感兴趣的地方进行提问和点评。

选手1：各位评委大家好！我给大家介绍的是“育儿机器人”。