学情检测卡

学情检测目标

1．检测学生对“路程÷时间＝速度”这一数量关系的掌握情况。

2．检测学生对分数意义的掌握情况。

学情检测内容

1．小明2小时走了6 km，小红4小时走了8 km。谁走得快些？

2.小时是把1小时平均分成(　　)份，取其中的(　　)份。

学情检测分析

检测点：

1．数量关系的应用。　　　　　　　　　　　　　　

2.分数的意义。

分析：