预习要求

      方法指导

      评价标准

1．用“  ” 圈出会写的字，用“     ”画出会认的字，多读几遍。

借助拼音自由朗读课文，一边读课文一边画出生字。遇到读不懂的地方，可以多读几遍或向他人请教。

1．能准确认读生字。

2．能够读通课文的长句，正确断句。

3．能正确、流畅地朗读课文。

2．仔细观察课文插图，一边读课文一边想象秋天的画面。

读课文，用直线画出描写秋天变化的句子，用浪线画出描写秋天景物的句子。

1.能找到描写秋天变化的句子。

2.能找出文中描写的事物。

3.能想象课文描写的画面。

3．到大自然中去寻找秋天的足迹，能用多种方式抒发自己对秋天的喜爱之情。

通过画一画、说一说、唱一唱，制作秋天植物的标本等方法体验秋天带来的感受。

1.留心观察身边的事物。

2.产生对大自然的喜爱之情。