第八单元口语义寻

教学设计

教材分析

本次口语交际的话题是“身边的艺术”，话题围绕三个内容展开，即：介绍自己熟悉的一种艺术形式；介绍一件艺术品；讲讲跟艺术有关的故事。安排这次口语交际的目的，是让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。

教学目标

1．培养学生时时处处留心观察生活，体验生活的良好习惯。

2．能够自由交流自己熟悉的一种艺术形式，增强表达能力。

3．提高学生感受生活、畅谈生活、热爱生活的情趣，提高学生的语文素养。

教学重难点

重点：了解和欣赏各种艺术形式的美，用自己的语言介绍一种艺术或与艺术有关的故事，培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。

难点：能够抓住特点来介绍一种艺术。

课前准备

1．教师准备：制作相关课件，同时准备几件艺术品。

2．学生准备：课前搜集与艺术有关的故事，带一件自己喜欢的艺术品，或带一张自己学艺、参加艺术欣赏活动的照片，上网查询或向专业人士请教一种艺术形式，尽可能地做全面了解。将调查的内容汇总在下面的表格中：

教学过程

一、回顾课文，品味艺术

1．导语：同学们，通过本单元四篇课文的学习，让我们了解了几种艺术形式？这些艺术形式给你带来了哪些与众不同的感受？(话题开放，个性表达。)你能说出生活中都有哪些艺术吗？下面老师为大家带来了几种艺术品的图片，让我们来欣赏一下。(课件出示：绘画作品、雕塑作品、建筑作品、泥塑、剪纸作品、艺术体操画面、动画片镜头、播音主持画面。)谁能说出这些艺术的名称？

2．过渡：我们的生活充满了艺术，一首动听的歌、一幅优美的画、一部精彩的电影、一尊独特的雕塑等等都能让我们感受到艺术的神奇，这节课就让我们走进艺术的殿堂，去寻找艺术真正的魅力。

设计意图：由学生熟知的生活中的艺术入手，初步感知艺术，再通过课件展示精美的艺术作品的图片，让这些艺术作品给学生带来心灵的颤动，并配以激情的导语，激发学生对艺术的热情，为学生乐于表达和善于表达作铺垫。

二、交流话题，自由分组

1．请同学们自主阅读教材上的一段话，想一想这次口语交际有哪几项内容？边读边画出关键词句。

2．你喜欢哪一个话题？你想怎样来介绍你了解的艺术？请选择同一个话题的伙伴一同来完成这个话题，好吗？(学生自主选择合作伙伴，组成学习小组。)

三、启发谈话，话题引航

1．请大家拿出课前的信息采集卡，介绍一下你采集到的信息。(指名介绍)

2．师：同学们，如果我们想流利地表达自己对一种艺术形式的理解、感受时，怎样才能吸引更多的听众呢？

(随着学生的发言，课件相机出示“表达指导”的内容。)

(1)介绍一种艺术形式，一定要熟悉这种艺术形式，才能介绍得全面，如它的来源、分类、艺术价值等。

(2)介绍一种艺术品，要弄清它的出处、样子、蕴含的意义、你对它的情感等。

(3)无论介绍哪个话题，都要尽量做到有条理，重点突出，能以自己喜欢的方式表达。

设计意图：“授之以鱼，不如授之以渔。”话题过大，往往会让学生不知从何处下手。把话题缩小，为学生指点迷津，使学生有话可说、有话会说，逐步提升表达能力。

四、围绕话题，交流表达

1．各小组根据自己所选话题进行组内交流。(做到畅所欲言，同时注意倾听其他同学的发言。)教师巡视，深入到各小组中了解和指导交流。

2．小组汇报。每个小组推荐代表进行发言，大家认真倾听，边听边把自己的意见或听到的精彩部分记录下来。

3．个性点评。每名代表发言后，大家对其发言进行评议。教师要对每位同学的发言点评，引导学生做到有条理、有重点、恰当地表达。

五、开放话题，全课总结

从刚才同学的发言中，你感受到了艺术的哪些魅力？你觉得哪位同学的介绍最让你佩服，为什么？

设计意图：设计开放性的话题，目的是引导学生生成个性体验和个性化的学习品质，提升话题表达的质量，让学生不光会表达，还要真心地感受和用心地倾听。

六、布置作业

选择一个自己最喜欢的艺术形式或艺术作品，搜集最能表现它们特点的词语、成语、名言等。

教学反思

“艺术”这个词听起来太让人迷茫了，于是教师就鼓励学生把自己美术课上的手工作品、鉴赏课上准备的绘画作品、家中的工艺品带到课堂上来，交流时也就有的放矢了。

活动案例展示

剪纸艺术

剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术。作品大多出于乡村妇女和民间艺人之手，由于他们以现实生活中的事物为题材，对物象观察，全凭淳朴的感情与直观的印象为基础，因此形成剪纸艺术浑厚、单纯、简洁、明快的特殊风格。剪纸不仅表现了群众的审美爱好，更反映了农民那种朴实无华的精神，是中国最具特色的民间艺术之一。具体有以下几方面特点：

1．线线相连与线线相断。线条是剪纸造型的基础。剪纸很讲究线条，因为剪纸的画面就是由线条构成的。剪纸的线条可归纳为五个字：圆、尖、方、缺、线。要求达到：圆如秋月、尖如麦芒、方如青砖、缺如锯齿、线如胡须。千刻不落，万剪不断是剪纸艺术的一个重要特点。

2．构图造型图案化。在构图上，它主要依据形象在内容上的联系，较多使用组合的手法，可以把多种物象安排在一个画面上。

3．形象夸张、简洁、优美，富有节奏感。由于受到工具和材料局限，要求剪纸在处理形象时，既要抓住物象特征，又要做到线条的连接自然。形体要突出，形成朴实、大方的优美感，物象姿态要夸张，动作要大，姿势要优美，就像舞台上的亮相动作一样，富有节奏感。

4．色彩单纯、明快。剪纸的色彩要求在简中求繁，要求在对比色中求谐调，同时还要注意用色的比例。