备教材内容

1．本课时复习的是两位数乘两位数的相关内容及教材111～112页的相关习题。

2．练习二十三中的4题可以让学生掌握多种解决问题的策略，同时让出学生体会灵活选择算法(估算或精确计算)解决问题。练习二十三中的5题先用估算找到近似答案，再对估算结果(近似答案)进行判断和调整。通过这些练习，可以进一步培养学生综合运用所学知识解决问题的能力。

3．本课时的复习将使学生进一步巩固乘法的口算、笔算，提高学生知识归纳、整理的能力及计算和解决问题的能力，为以后的进一步学习奠定基础。

备教学目标

知识与技能

1．通过对两位数乘两位数进行梳理与复习，进一步巩固两位数乘两位数的口算、估算和笔算。

2．进一步理解口算、笔算和估算之间的联系，能在具体的情境中根据需要选择合理的方法进行解答。

3．能运用所学知识解决日常生活中的简单问题。

过程与方法

1．经历回顾和整理两位数乘两位数的口算、估算、笔算方法的过程，进一步掌握各种计算方法。

2．经历小组合作学习、主动探究的过程，培养与他人合作、交流的能力。

3．体验回忆、举例、分类、整理和纠错、应用的复习方法，提高学生解决问题的能力。

情感、态度与价值观

注重培养学生从不同角度去观察、思考问题的习惯，体会解决问题策略的多样化。

备重点难点

重点：熟练掌握各种计算方法。

难点：根据实际情境选择合适的计算方法解决实际问题。

备知识讲解

考点一    两位数乘两位数的笔算方法

【例题】　列竖式计算76×28。

【分析】　先用第二个乘数个位上的8去乘76，按两位数乘一位数的笔算方法去乘，乘得的积的末位和个位对齐，再用第二个乘数十位上的2去乘76，乘得的积的末位和十位对齐，哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几，计算时不要忘记加进位的数，最后把两次乘得的积相加。

【解答】　76×28＝2128

考点二   用乘、除法两步计算解决问题

【例题1】　鸿运商店运进5箱玻璃杯，每箱12个，每个玻璃杯卖6元钱，一共可以卖多少钱？

方法一　

【分析】　先求每箱卖多少钱，再求5箱卖多少钱。即：

【解答】　　12×6×5

＝72×5

＝360(元)

答：一共可以卖360元。

方法二　

【分析】　先求一共运进多少个玻璃杯，再求总钱数。即：

【解答】　　12×5×6

＝60×6

＝360(元)

答：一共可以卖360元。

【例题2】　三年级同学共植树296棵，共有4个班，每个班的同学平均分成2组。平均每组植树多少棵？

方法一　

【分析】　先求平均每班植树多少棵，再求平均每组植树多少棵。即：

【解答】　296÷4÷2

＝74÷2

＝37(棵)

答：平均每组植树37棵。

方法二

【分析】　先求4个班共分成多少个组，再求平均每组植树多少棵。即：