第2课时　小数的读法和写法

备教材内容

1．本课时学习的是教材34～35页的内容。

2．教材首先通过情境图引出三个具体的不同位数的小数，说明小数由整数部分、小数点、小数部分构成；然后说明小数各数位上的数字的含义。在此基础上，整理出小数的数位顺序表。通过表的形式直观地把小数的数位名称和相应的计数单位对应起来，同时也把整数部分和小数部分的数位关系表示出来，使学生熟悉每个小数数位的位置和所表示的数是多少。例3结合古钱币的有关数据教学小数的读法；例4结合气温的变化数据教学小数的写法。

3．小数的读法和写法被安排在小数的产生和意义之后学习，这是认识小数中比较重要的一环，这也是为以后进行小数的意义和性质及小数的四则运算奠定基础。它是整个有关小数学习中的基础。

备已学知识

备教学目标

知识与技能

1．认识小数的小数部分的数位、计数单位和数位顺序表。

2．掌握小数的读写方法，会正确读写小数。

过程与方法

经历小数的读写过程，体验迁移、比较的学习方法。

情感、态度与价值观

感受生活中处处有数学，培养学生自主学习的意识和创新精神。

备重点难点

重点：能够正确读写小数。

难点：理解小数部分的数位顺序表。

备知识讲解

知识点一 小数的数位顺序表

知识回顾　整数的数位顺序表

问题导入　长颈鹿父子的身高各是多少米？你了解每个数的构成及各数位上的数的含义吗？(教材34页例2)

　　过程讲解

1．观图，获取信息

爸爸的身高：5.63 m　两位小数

孩子的身高：1.8 m　一位小数

2．明确小数的构成及各数位上的数的含义

3.明确小数部分的数位名称

小数部分最大的计数单位是十分之一，它与个位的计数单位“一”是十进关系，因此，表示十分之几的数要写在个位右面第一位，中间用小数点隔开，这位叫十分位。依次类推，表示百分之几的数要写在小数点右面第二位，这位叫百分位。表示千分之几的数要写在小数点右面第三位，这位叫千分位……

总结：小数像整数一样，也是按照一定的顺序排列起来的，它们所占的位置叫小数的数位。一个数所在的数位不同，表示的含义也不同。

归纳总结

小数的数位顺序表

知识点二 小数的读法

问题导入　读出这枚古钱币的有关数据。(教材35页例3)

方法讲解　

1．明确小数的读法

2．正确解答

0．58　读作：零点五八

3．5  读作：三点五

41．47  读作：四十一点四七

3．对比“0”在整数和小数中的不同读法

(1)在整数中，每级末尾的“0”不读，中间无论有几个“0”都只读一个零。例如：50080读作：五万零八十。