3 桃花心木
一、加点字注音完全正确的一组是( )。(5分)
A.幸而(ér) 从容(cōnɡ)
B.幸而(ér) 从容(cónɡ)
C.幸而(ěr) 从容(cōnɡ)
D.幸而(ěr) 从容(cónɡ)
二、看拼音,写词语。(18分)
kū wěi guī lǜ xī gài
yōu yǎ zì zài chā yāng
bó bó shēng jī duàn liàn
三、给加点字选择正确的解释。(填序号)(9分)
1.莫名其妙( ) ①名字;名称。②出名的;有名声的。③说出。④量词,用于人。
2.无缘无故( ) ①缘故。②缘分。③沿着;顺着。④边。
3.语重心长( ) ①程度深。②重量大;比重大。③重量;分量。④重要。
四、在括号里写出加点词的反义词。(12分)
1.桃花心木是一种特别的树。( )
2.忙人怎么可能做事那么从从容容?( )
3.如果每天定时浇一定的量的水,树苗就会养成依赖的心。( )
五、把反问句改成陈述句。(4分)
1.懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?
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2.忙人怎么可能做事那么从从容容?
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六、在括号里填入恰当的关联词语。(12分)
1.( )种树人不定时浇水,( )桃花心木苗长得与屋顶一般高,显示出勃勃生机。
2.( )种树人定时浇水,桃花心木苗( )不会长得与屋顶一般高,显示出勃勃生机。
3.( )种树人不定时浇水,桃花心木苗( )会长得与屋顶一般高,显示出勃勃生机。
七、课内阅读。(12分)
种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依(赖 籁)的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一(但 旦)我停止浇水,树苗会枯(萎 委)得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”
种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻(炼 练)出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
1.用“\”划掉选段中括号里不恰当的字。(4分)
2.根据意思在文中找出恰当的词语,写在括号里。(4分)
言辞诚恳,情意深长。文中用来形容种树人说话时对人的真诚恳切。( )
3.用“ ”画出种树人说的话。从种树人的话中,我知道了__________________
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___________________________________________________________________。(4分)
八、深入理解课文内容,完成下面填空。(10分)
课文以“桃花心木”为题,不是单纯地写树木,而是借________的生长,来比喻________的成长,这种表现手法叫做____________。本文的作者是________(籍贯)著名作家________。
九、课外阅读。(18分)
野 兰
父亲喜欢兰草,经常从深山里挖一些回来栽培。几年间,庭院里就有百余种,像个兰草园似的。
有一次,父亲又要进山,并决定带我一起去。我们沿着小溪向前走,忽然听到轰隆隆的响声。顺声而去,到了山谷深处,便见飞瀑直泻谷底,潭水幽深。我发现谷底、潭边、山坡,到处长着尺把高的野兰,淡淡的花,香气浓烈,站在谷底任何一个地方都能闻得到。
我从未见过这么漂亮的兰草,不禁连声叫好,而且想动手挖起一株,准备带回家去栽培。不料却被父亲拦住了,说:“你觉得这里的兰草好,还是家里的那些好?”我说:“这里的好。”“怎么个好法呢?”父亲又问。我说:“好像这里的兰草姿态比家里的更美,味儿也更香。”父亲接着说:“是的,那么为什么一样的兰草,长在两处就有不同的姿态和香味呢?这是因为兰草是空谷的植物,得的是大自然的元气,长的是山野水畔的趣姿。一经人工栽培,便成了(欣赏 观赏)的盆景,失去了大自然的环境和条件。”
父亲的话是对的,但我不禁为野兰感到(可惜 惋惜):这么精神的野兰,在这空谷僻野,叶为谁长,花为谁开?会有几个人知道它而来(欣赏 观赏)?
父亲好像看出了我的心思,拉着我坐在潭边,语重心长地说:“孩子,这正是野兰的不俗之处。它不为别人(欣赏 观赏)而生长,却为自己的特色而存在。人活在世上,也要像野兰一样,不能失去自己的真性。________以献媚而处世,________会像盆花那样失去了自己的(品质 品格),这样的人是不会对社会有(奉献 贡献)的。”
父亲的话深深地印在了我的心上。纵然岁月流逝,我一直没有忘却。
1.用“\”将短文中括号里用得不恰当的词语划掉。(6分)
2.在文中的横线上填上适当的关联词语。(2分)
3.判断。在说法正确的后面画“√”。(3分)
(1)这是一篇以写事为主的短文。( )
(2)这是一篇借物抒情的短文。( )
(3)这是一篇借物喻人的短文。( )
4.用“ ”画出短文中点明中心的句子。(3分)
5.野兰的品格是____________________________________________________。(4分)