预习要求

方法指导

评价标准

1.扣题质疑。

读了课题，你想知道什么？

能围绕课题提出比较有价值的问题。

2.朗读课文，读准字音，读通句子。

大声地朗读课文，遇到生字查文后生字表或者查字典，并在文中注上拼音，多读几遍再往下读。

能正确、流利地朗读课文，做到不添、不漏、不错，基本不回读。

3.自学生字词：(1)画出生字词，理解“迫不及待、防止、拜访、神秘、憨厚可爱、麦囤”等由生字组成的词语。(2)读准多音字“磨、兴、干”并组词。(3)识记生字，在书上描红。

(1)借助字典、词典等工具书或者联系上下文理解词语。

(2)多音字可借助字典、词典等工具书或者请教他人掌握。

(3)运用部件组合法等识记生字，并在书上描红。

(1)能正确地理解字词义。

(2)读准多音字，了解其他读音，能确定其在不同词语中的不同读音。(3)熟记生字。

4.认识“麦子”，了解由它加工的食品。

请教家人，观察实物或者查资料。

能正确区分“麦”和“稻”及其他粮食，知道由麦子做成的各种食品。