第七单元测评

一、看拼音，写词语。(12分)

 xìn fèng 　　　　wéi bèi　　　　jìng jiè

(　　　　)　　　(　　　　)　　　(　　　　)

 lóng yǎ　　　　　gù zhí　　 　　qīng chè

(　　　　)　　　(　　　　)　　　(　　　　)

二、写出加点字的正确读音。(8分)

1.伽利略为了证明亚里士多德的(　　)这句话的(　　)确说错了，就选择在试验的目的(　　)地——比萨城的斜塔上，进行两个铁球是否同时着地的试验。

2.爸爸是一家的(　　)士公司的司机。

三、把下列词语补充完整，并找出意思相近或相反的词语。(12分)

集(　　)成(　　)　　半途(　　)(　　)

聚(　　)成(　　)　　持之(　　)(　　)

近义词：(　　　　)——(　　　　)

反义词：(　　　　)——(　　　　)

四、把成语中加点的字和正确的解释连起来。(8分)

举世闻名　　　　　　　　往上伸

举手投足　　　　  举动

举一反三　　　　  全

一举一动　　　　  提出

五、根据课文内容填空。(12分)

1.本单元课文以“认准目标，不懈努力”为主题。从中我们认识了不____________的伽利略和工作时____________的罗丹。

2.《鱼游到了纸上》按__________顺序，以________________________为线索，随着“我”对青年认识的不断深入，一位__________、__________的残疾人形象跃然纸上。

六、课外阅读。(18分)

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1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有个同事推荐一个四年级的学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪明好学。

不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。

小男孩问　像是当侦探吗　我回答　那当然　接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去，休息时，他已找出了三本放错地方的图书。

第二天，他来得更早，而且不遗余力。干完一天，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子的母亲告诉我，他们要搬家了，搬到附近的一个住宅区。孩子听母亲说他需要转学的消息后，担心地说：“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。如果爸爸不送，他就走路来。

其实，我当时心里便已有数，这个小家伙的决心如此坚定，长大后一定能有所作为。但我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富——比尔·盖茨。

1.把画横线的句子中缺漏的标点补上。(4分)

2.给短文加个题目，写在文前的横线上。(3分)

3.文中破折号的作用是(　　)。(3分)

A.解释说明　　　　B.表示转折

C.表示声音的延续

4.为什么“我”判断这个四年级的小男孩“长大后一定能有所作为”？(4分)

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5.读了这篇短文你感悟到了什么？(4分)

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七、习作。(30分)

以“我敬佩的一个人”为题，写一篇记叙文。要求：内容完整，表达清晰，正确使用标点符号。

参考答案

一、信奉　违背　境界　聋哑　固执　清澈

二、1.de　dí　dì　2.dī

三、腋　裘　而废　沙　塔　以恒　集腋成裘——聚沙成塔　半途而废——持之以恒

四、举世闻名——全　举手投足——往上伸　举一反三——提出　一举一动——举动

五、1.迷信权威　全神贯注　2.事情的发展　青年“特别”的举止　勤奋专注　画技高超

六、1.：“　？”　：“　。”　2.大器之材　3.A　4.因为这个小男孩做事认真，意志坚定。　5.我感悟到了做什么事都应该有恒心、有毅力。