第3课时　税　率

备教材内容

1．本课时学习的是教材10页的内容。

2．依法纳税是每个公民应尽的义务，因此教材在百分数的应用中安排了税率的内容。教材首先通过图文结合的方式说明了纳税的含义以及税收的用途。使学生认识到什么是纳税，为什么要纳税，建立依法纳税的意识。例3是以营业税为例，教学应纳税额的具体求法，其实质是求一个数的百分之几是多少的问题。

3．本节课内容也是百分数的一种具体应用。教材在安排学习完折扣、成数等较简单的百分数后，引入了税率这个稍复杂的百分数问题，为接下来学习利率做了铺垫。通过这部分知识的学习，使学生知道了纳税的相关内容，体会到数学在社会生活中的应用。

备已学知识

1．百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数。

2．求一个数的百分之几是多少的问题的解法。

备教学目标

知识与技能

1．明确纳税的意义，理解应纳税额、税率的含义，了解常见税种。

2．能运用百分数的知识正确地计算应纳税额。

过程与方法

经历计算应纳税额的过程，体会数学与生活的紧密联系，提高解决实际问题的能力。

情感、态度与价值观

1．体会数学与生活的紧密联系，感受数学的应用价值。

2．培养学生初步的实践能力，并对学生进行爱国主义教育。

备重点难点

重点：理解税种及纳税的含义。

难点：掌握解决应纳税额及税率等实际问题的方法。

备知识讲解

知识点一 纳税的含义

导入新知　依法纳税是每个公民的义务。什么是纳税？为什么要纳税呢？(教材10页)

过程讲解

1．纳税的含义

纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

2．税收的用途

税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。

3．税收的种类

税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。

4．税收的相关概念

应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。

税率：应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率叫做税率。

归纳总结

1．纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。

2．应纳税额就是缴纳的税款。

3．应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率叫做税率。

知识点二 纳税问题的解题方法

问题(1)导入　一家饭店10月份的营业额是30万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？(教材10页例3)

过程讲解

1．理解题意

(1)已知条件：①10月份的营业额是30万元；②按营业额的5%缴纳营业税。

(2)所求问题：10月份应缴纳营业税多少万元？

2．明确算法

求这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元，就是求30万元的5%是多少。求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。