3　5、4、3、2加几

学情检测卡

学情检测目标

1.回顾9、8、7、6加几的计算方法，借以检测学生对20以内进位加法的掌握情况。

2.培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力和对知识的迁移类推能力。

学情检测内容

1.算一算，圈一圈。

2.在里填上合适的数。

3.圈一圈，填一填。

学情检测分析

检测点：

1.体验用“凑十法”计算9、8、7、6加几的进位加法。　　　　　　　2.动手操作能力。

分析：